论文题目 | 论文作者 | 年级 | 专业 | 获奖时间 |
赣南客家民间禁忌研究 | 温小兴 | 2017级 | 民俗学 | 2010 |
村落语境中的仪式展演与文化变迁——以赣南寻乌县南桥村迎故事民俗为考察重点 | 郑紫苑 | 2018级 | 民俗学 | 2011 |
赣南客家赖公信仰研究 | 凌 焰 | 2018级 | 专门史 | 2011 |
当代赣南客家文化的构建-基于大众传媒的分析 | 柴可 | 2019级 | 民俗学 | 2012 |
赣县储君信仰研究 | 王学义 | 2010级 | 民俗学 | 2013 |
民俗比较视野下的泰国宋干节和中国泼水节 | 张亚席 | 2010级 | 民俗学 | 2013 |
1927-1934年中共富农政策再研究——基于发展生产与争取群众视角 | 孙启正 | 2010级 | 专门史 | 2013 |
赣南民间风水信仰的调查与研究 | 黄南峰 | 2010级 | 专门史 | 2013 |
明清以来赣闽粤边区茶亭研究 | 方观音 | 2011级 | 专门史 | 2014 |
当代赣南风水师群体研究 | 雷天来 | 2011级 | 民俗学 | 2014 |
传统文化与乡村和谐--来自客家古村培田的经验调查 | 张自永 | 2011级 | 民俗学 | 2014 |
清代赣南健讼问题研究 | 陈海斌 | 2012级 | 专门史 | 2015 |
赣南农村土地流转的现状调查与对策研究—以赣县白鹭乡为例 | 杜超群 | 2012级 | 社会学 | 2015 |
湘东农村地区包公信仰研究—以株洲市H镇包公崇拜为个案 | 刘博 | 2012级 | 民俗学 | 2015 |
民族政策背景下畲族村落社会发展研究——以赣、闽、粤三个村落为例的调查 | 杨成弋 | 2012级 | 民俗学 | 2015 |
清代《长宁县志》的编纂与地方宗族研究 | 刘和富 | 2013级 | 专门史 | 2016 |
味蕾上的客家--饮食人类学视角下的客家文化建构 | 崔亦茹 | 2013级 | 人类学 | 2016 |
传承与变迁：龙南杨太公会与客家民众日常生活的关系 | 刘英 | 2014级 | 民俗学 | 2017 |
炫耀性消费与乡土社会秩序 | 鲍鹏飞 | 2014级 | 社会学 | 2017 |
历史图片在初中世界历史教学中的运用研究 | 聂文婷 | 2014级 | 学科教学（历史） | 2017 |
王阳明南赣社会治理研究 | 黄家强 | 2015级 | 专门史 | 2018 |
“社会想象”与合作行动：乡村公共参与的实践理性 | 刘欢 | 2015级 | 刘欢 | 2018 |
地主民俗与公共秩序的生成：以福建省M村民俗文化节为例 | 应超群 | 2015级 | 社会学 | 2018 |
19世纪新加坡治安研究 | 郭峰 | 2015级 | 世界史 | 2018 |
人教版初中历史教科书使用情况调查研究——以江西省赣州市为例 | 罗文宾 | 2015级 | 学科教学（历史） | 2018 |
《群众》周刊社论中的革命话语研究 | 黄明强 | 2016级 | 专门史 | 2019 |
客家农业民间信仰的复兴与嬗变 | 张金金 | 2016级 | 民俗学 | 2019 |
游客凝视下民俗在旅游品牌中的创意研究——以《天门狐仙·新刘海砍樵》为例 | 黄玉玲 | 2016级 | 民俗学 | 2019 |
情感认同与农村公共性重建——以晋南沟村为例 | 卫玉栋 | 2016级 | 社会学 | 2019 |
优势视角下的乡村社会治理研究——以江西省X村为例 | 龙丽娟 | 2016级 | 社会学 | 2019 |
赣南畲族乡村治理研究 | 胡健 | 2016级 | 社会学 | 2019 |
认知冲突策略在高中历史教学中的应用研究——以赣州市 F 中学为例 | 赖丽群 | 2017级 | 学科教学（历史） | 2020 |
基于统编版初中历史教材培育家国情怀素养的行动研究——以于都县某初 中为例 | 王石秀 | 2017级 | 学科教学（历史） | 2020 |
蒙古族散盘嘎达（结）民俗文化研究——以内蒙古河套地区为调查点 | 薛群 | 2017级 | 民俗学 | 2020 |
客家民间信仰与乡村治理的民族志研究 | 杨烁 | 2017级 | 民俗学 | 2020 |
聚散之间：客家方言与客家族群认同 | 卢警 | 2017级 | 社会学 | 2020 |
统编版高中历史教科书导言的运用研究 | 武文颖 | 2018级 | 学科教学（历史） | 2021 |
自由的牢笼：劳动关系中的弹性化雇佣与工作 | 陈雪霞 | 2018级 | 社会学 | 2021 |
基于史料实证素养培养的高中历 史深度教学研究 | 魏丹 | 2018级 | 学科教学（历史） | 2021 |
中学历史研学旅行课程评价研究 | 饶思进 | 2018级 | 学科教学（历史） | 2021 |
对话理论在高中历史课堂教学中的运用研究——以《经济与社会生活》为例 | 刘素颖 | 2018级 | 学科教学（历史） | 2021 |
具身认知视角下健身行动者的身体资本建构 | 刘宗满 | 2019级 | 社会学 | 2022 |
纪实性影视作品在高中历史教学中的应用研究 | 曾诚成 | 2019级 | 学科教学（历史） | 2022 |
明清时期赣南阳明碑刻研究 | 张志鸿 | 2019级 | 中国史 | 2022 |
叙事治疗模式下的留守儿童社交退缩行为研究 | 陈美杏 | 2019级 | 社会工作 | 2022 |
1920—1940年代日本学界访华研究——以“东方文化事业”为中心 | 邱悦月 | 2019级 | 世界史 | 2022 |
