近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会公布第四届全国教育专业学位教学案例征集第一轮评审结果。全国共150余所教育硕士研究生培养院校提交案例，74所院校的项目入围。我校3篇教学案例“评审通过”，1篇教学案例“修改后再评审”，入围项目数位列全国第21，“评审通过”案例数位列全省第一，创历届最好成绩。评审通过的案例将入选“中国专业学位教学案例中心案例库”，目前我校已有2篇教育专业学位教学案例入库。
学校深入推进专业学位研究生教育教学改革，推进专业学位研究生案例教学，立项建设校级研究生案例课程，加大经费投入建设学校省级研究生案例课程，取得良好建设成效。在本届教学案例征集申报期间，研究生院提早谋划、精心组织，对标教育博士学位授权审核申请基本条件，聘请相关专家对申报材料进行多轮打磨，提高申报质量，为学校博士点申报奠定了坚实基础。（作者：余圆圆 来源：研究生院）
附：第四届全国教育专业学位教学案例征集第一轮评审结果我校入围案例名单
序号 | 案例题目 | 作者姓名 | 作者单位 | 案例专业领域 | 评审结果 |
1 | 任务写作中自叙文教学内容的选择和转化 | 王从华 | 文学院 | 学科教学（语文） | 评审通过 |
2 | 当“文臣”还是做“武将”？——高中历史单元活动课的设计与实施 | 李晓方 | 历史文化与旅游学院 | 学科教学（历史） | 评审通过 |
3 | H学校基于赣南采茶戏校本课程建设与实践探索 | 詹燕君 | 音乐学院 | 学科教学（音乐） | 评审通过 |
4 | 一所学校办学理念与社会发展互动的百年历程 | 谭诤 | 教育科学学院 | 教育管理 | 修改后再评审 |
